Introducción al tema y sensibilización

alejandra hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará en 4 sesiones de 45 minutos cada una. A continuación se presenta la secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (15 minutos)



  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Explicación de la importancia de la comunicación en la vida diaria.

  • Actividad de sensibilización: Se realizará una actividad en la que los alumnos tendrán que comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas a través de dibujos y gestos.


Sesión 2: Trabajo en grupo (15 minutos)



  • Formación de grupos de 4 alumnos.

  • Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación cotidiana (por ejemplo, pedir un vaso de agua, expresar que están contentos, hablar sobre su comida favorita, etc.).

  • Los alumnos deberán comunicar la situación asignada utilizando diferentes lenguajes: palabras, gestos, dibujos, etc.


Sesión 3: Trabajo individual (10 minutos)



  • Cada alumno deberá escribir en una hoja sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas relacionadas con el tema de los alimentos saludables.

  • Los alumnos deberán utilizar diferentes lenguajes para expresar sus ideas: dibujos, palabras escritas, etc.


Sesión 4: Presentación y reflexión (15 minutos)



  • Cada alumno presentará ante el grupo sus necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas relacionadas con los alimentos saludables.

  • Se abrirá un espacio para la reflexión y el diálogo en el que se compartirán las experiencias y se analizará la importancia de la comunicación en la vida cotidiana y en el trabajo con alimentos saludables.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista en la que se regis