Introducción al tema y selección de propósitos
KARLA IVANA VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia mensajes epistolares, por vía postal y/o electrónica, con otras personas a partir de propósitos determinados, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Sesión 1: Introducción al tema y selección de propósitos
Objetivo: Conocer el concepto de comunicación a distancia y los diferentes propósitos que se pueden tener al intercambiar mensajes epistolares.
Desarrollo de la sesión:
- Presentación del tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos. Explicar a los alumnos que la comunicación a distancia se refiere a la forma en que nos comunicamos con personas que están lejos de nosotros, sin necesidad de estar en el mismo lugar físico.
- Señalar la importancia de la comunicación a distancia y mencionar diferentes medios para ello, como el correo postal y el correo electrónico.
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes propósitos para intercambiar mensajes epistolares, como saludar, invitar, felicitar, dar recados, informar, etc.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita y la lectura en la sociedad actual.
- Selección de propósitos: Los alumnos, de manera individual o en pequeños grupos, elegirán uno o varios propósitos para intercambiar mensajes epistolares.
Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar cómo redactar una carta, un email o un mensaje por redes sociales según el propósito seleccionado.
Sesión 2: Redacción y envío de mensajes
Objetivo: Practicar la redacción de mensajes epistolares según el propósito seleccionado y enviarlos por vía postal o electrónica.
Desarrollo de la sesión:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los propósitos para intercambiar mensajes epistolares y cómo redactarlos.
- Práctica de la redacción: Los alumnos, de manera individual o