Uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo: Los alumnos serán capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, y asentar normas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué actividades o acuerdos de la escuela te gustaría recordar?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de instrucciones breves, listas y normas escritas.
   
   
   • Explicación de cómo utilizar el dibujo y la escritura para registrar información.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos escribirán instrucciones breves para realizar una actividad sencilla, como hacer una tarta o armar un rompecabezas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir las instrucciones breves creadas por los alumnos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán dibujar o escribir una lista de materiales necesarios para una actividad que realizarán en casa.
   
   
   
   

Sesión 2: Uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares (continuación)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de registrar por escrito listas de materiales necesarios para realizar actividades en casa.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Pregunta motivadora: ¿Qué actividades han realizado en casa y han necesitado hacer una lista