Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en el entorno natural y social

Plan de clase

Sesión 1: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares en el entorno natural y social

Objetivo: Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Explique el objetivo de la clase y su importancia para comprender y describir el entorno natural y social.


3. Realice una pequeña lluvia de ideas sobre los diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que existen en el entorno de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

1. Divida a los estudiantes en grupos pequeños.


2. Asigne a cada grupo un objeto, persona, ser vivo o lugar específico del entorno.


3. Pida a los grupos que discutan y describan las características de su objeto, persona, ser vivo o lugar asignado.


4. Los estudiantes deben tomar notas de las características más importantes.


5. Cada grupo presentará su descripción al resto de la clase, utilizando vocabulario adecuado y estructuras de oraciones completas.


6. Anímelos a hacer preguntas y aclaraciones sobre las descripciones presentadas.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexione con los estudiantes sobre la importancia de describir correctamente los objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno.


2. Anime a los estudiantes a practicar la descripción de forma oral y escrita durante sus actividades diarias.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral:

• Utiliza vocabulario adecuado: 1 punto


• Utiliza estructuras de oraciones completas: 1 punto


• Describe adecuadamente las características del objeto, persona, ser vivo o lugar asignado: 2