Introducción a las tradiciones y costumbres

Dalila Chávez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Sesión 1: Introducción a las tradiciones y costumbres


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de las tradiciones y costumbres en su comunidad y país.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del problema: El maestro presentará el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos conocer y participar en nuestras tradiciones y costumbres para fortalecer nuestra identidad y pertenencia a nuestra comunidad y país?"

  2. Brainstorming: En grupos, los alumnos listarán las tradiciones y costumbres que conocen y que se celebran en su comunidad y país.

  3. Investigación: Cada grupo elegirá una tradición o costumbre para investigar. Los alumnos buscarán información sobre su origen, significado y cómo se celebra.

  4. Presentación de resultados: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando recursos visuales como dibujos o fotografías.

  5. Reflexión y discusión en grupo: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus ideas y opiniones sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en su comunidad y país.


Sesión 2: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán y valorarán las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del problema: El maestro presentará el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos participar y disfrutar de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nuestra comunidad y país?"

  2. Análisis de celebraciones: Los alumnos analizarán diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales, identificando sus características principales y su importanc