Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidad personal y colectiva.

Objetivo PDA: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones, y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la identidad personal y colectiva.


• Actividad de rompehielos: los estudiantes se presentarán en pequeños grupos y compartirán elementos de su identidad personal y colectiva.


• Actividad principal: los estudiantes trabajarán en grupos para crear una representación visual, sonora y corporal de algún aspecto de su identidad personal o colectiva. Podrán utilizar materiales como papel, lápices de colores, instrumentos musicales y su propio cuerpo.


• Cierre: cada grupo presentará su composición artística al resto de la clase y se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: los estudiantes compartirán cómo se sintieron al trabajar en grupo y expresar su identidad a través de las diferentes formas de arte. Se les an