Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Darío Castro
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Sesión 1: Introducción a la diversidad cultural a través de las manifestaciones artísticas (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas para promover una sociedad intercultural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta alguna manifestación artística que le guste o que considere importante en su cultura.



  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística. Guiar la discusión hacia la importancia de valorar y promover esta diversidad en una sociedad.



  3. Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas (música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.) y promover la reflexión sobre cómo estas expresiones reflejan la diversidad cultural de cada comunidad.



  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica para investigar y preparar una pequeña presentación. Cada grupo deberá elegir una manifestación de una cultura diferente a la suya.



  5. Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar su investigación y manifestación artística al resto de la clase.




Sesión 2: Exploración del cuerpo, espacio y tiempo en la manifestación artística (45 minutos)


Objetivo: Utilizar intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve recapitulaci