Semejanza y Congruencia de Triángulos

Plan de clase

competencias, es decir, que promueva el desarrollo de habilidades y conocimientos que sean útiles en la vida cotidiana.

Planeación de Clase: Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos

Tema: Semejanza y Congruencia de Triángulos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una breve actividad en la que los alumnos identifiquen figuras congruentes y semejantes en su entorno.


• Reflexión guiada sobre las características de las figuras congruentes y semejantes.

Fase de Desarrollo:

• Introducción teórica sobre la congruencia y semejanza de triángulos.


• Presentación de ejemplos y ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes.


• Resolución de problemas que involucren la aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Fase de Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia de la congruencia y semejanza de triángulos en la vida cotidiana.


• Evaluación del aprendizaje mediante una pregunta reflexiva y la elaboración de un resumen individual.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso del objetivo de aprendizaje de la sesión anterior.


• Actividad de observación y análisis de figuras planas y cuerpos en el entorno escolar.

Fase de Desarrollo:

• Introducción teórica sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Exploración y construcción de figuras planas y cuerpos utilizando distintos materiales.


• Identificación y análisis de las propiedades de las figuras construidas.

Fase de Cierre: