Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Vincular la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: La importancia de cuidar el agua como fuente de vida

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos y la importancia de cuidar el agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que todos los seres humanos tenemos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con la falta de acceso al agua potable en una comunidad.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la falta de acceso al agua potable.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Facilitar la colaboración entre los grupos y promover el intercambio de ideas y conocimientos.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos frente a la clase.


• Fomentar una reflexión grupal sobre la conexión entre el acceso al agua potable y el ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar el problema presentado en la sesión anterior.


• Establecer la relació