Identificación de formas geométricas en el entorno

Plan de clase

aprendizaje integral, es decir, considerar el desarrollo cognitivo, emocional, social y motor de los alumnos.

Sesión 1: Identificación de formas geométricas en el entorno

Objetivo de aprendizaje:

• Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve actividad de relajación para enfocar su atención.


2. Presentar el tema de la clase: el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


3. Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos si reconocen alguna forma geométrica en ellos.

Desarrollo (20 minutos):

1. Formar grupos pequeños y entregar a cada grupo una caja con diferentes objetos del entorno: juguetes, herramientas, utensilios de cocina, etc.


2. Pedir a los alumnos que observen los objetos y busquen formas geométricas en ellos.


3. A medida que los alumnos encuentren formas geométricas, deberán representarlas mediante dibujos y líneas en una hoja de papel.


4. El docente estará circulando por los grupos para brindar apoyo y orientación.

Cierre (15 minutos):

1. Solicitar a los grupos que compartan sus dibujos y expliquen qué formas geométricas encontraron en los objetos.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de reconocer las formas geométricas en el entorno y cómo esto nos ayuda a comprender mejor el espacio que nos rodea.


3. Plantear preguntas de reflexión, como: ¿Qué formas geométricas encontraron con mayor frecuencia? ¿Por qué creen que es importante conocer estas formas?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del docente durante la actividad de identificación de formas geométricas en los o