Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de carencia en el uso de valores en la vida cotidiana.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que nombren elementos estéticos presentes en su entorno natural y social. Ejemplos: paisajes, arte callejero, edificios emblemáticos, etc.


3. Discusión en grupo: ¿Cómo influyen estos elementos en nuestras vidas? ¿Qué significados les damos?

Desarrollo:

1. Introducción a los recursos estéticos en diversas manifestaciones artísticas: música, pintura, danza, teatro, etc.


2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística. Cada grupo debe investigar y presentar ejemplos de cómo se utilizan los recursos estéticos en dicha manifestación.


3. Debate en grupo: ¿Cómo se relaciona el uso de valores con la apreciación de los recursos estéticos? ¿Qué impacto tiene en nuestra vida cotidiana?

Cierre:

1. Reflexión conjunta: ¿Qué aprendimos sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos en el entorno natural y social? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestra vida diaria?


2. Actividad creativa: Pedir a los alumnos que elaboren un collage o un dibujo que represente los elementos estéticos que perciben en su entorno y có