Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema central: En la escuela, algunos alumnos tienen dificultad para identificar, leer o escribir correctamente su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos.

1. Organización y presentación del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto sobre la escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Discutir la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto contribuye a la identidad y pertenencia.
   
   
   
   



2. Actividad inicial:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los estudiantes y cómo se escriben.
   
   
   • Registrar en el pizarrón los nombres mencionados.
   
   
   
   



3. Introducción al concepto de autoría, pertenencia e identidad:

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes documentos donde se requiere escribir el nombre correctamente, como tarjetas de identificación, certificados, entre otros.
   
   
   • Discutir la importancia de escribir correctamente los nombres al indicar pertenencia e identidad.
   
   
   
   



4. Actividad principal:

   
   
   
   
   • Pedir a los estudiantes que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.
   
   
   • Ayudar a aquellos alumnos que tengan dificultades para escribir su nombre correctamente.
   
   
   • Realizar una revisión individual de los nombres escritos y brindar retroalimentación.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos.

1. Rep