Introducción al tema y sensibilización
Maryury Herrera
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
enfoque constructivista, fomentando la participación activa de los alumnos y promoviendo el trabajo en equipo.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de la lectura compartida en voz alta y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase hablando sobre la importancia de la lectura y cómo se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
- Lectura en voz alta: Realizar la lectura en voz alta de un cuento corto, mientras se proyecta en el pizarrón para que los alumnos vean cómo se lee el texto.
- Reflexión en grupo: Generar una conversación en grupo sobre la importancia de leer de manera correcta y cómo esto facilita la comprensión de lo que se lee.
- Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una actividad en casa que consista en encontrar un objeto que contenga palabras y traerlo a clase en la siguiente sesión.
Sesión 2: Exploración y práctica
Duración: 45 minutos
Objetivo: Practicar la lectura compartida en voz alta y reforzar la comprensión de que se lee de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Actividades:
- Presentación de los objetos: Los alumnos presentan los objetos que trajeron a clase y se hace una breve explicación de cómo se lee el texto presente en cada objeto.
- Lectura en grupo: Formar grupos de 4-5 alumnos y proporcionarles un texto corto para que lo lean en voz alta de manera compartida.
- Retroalimentación: Realizar una retroalimentación grupal sobre la actividad, destacando la importancia de respetar el orden de lectura.
- Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen la lectura e