Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Arturo Rodriguez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y la reflexión sobre el tema.


Planeación de clase:


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar: Emplear la técnica vocal para mejorar la voz.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio: (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema "Patrimonio cultural de la comunidad" y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.

  • Presentación de la problemática interdisciplinar: la importancia de la voz en las manifestaciones artísticas.


Desarrollo: (35 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas que representen este patrimonio.

  • Presentación de imágenes y videos de manifestaciones artísticas que representen el patrimonio cultural de la comunidad.

  • Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre las manifestaciones artísticas presentadas y qué representan para la comunidad.

  • Selección de una manifestación artística para realizar una actividad práctica en la siguiente sesión.


Cierre: (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

  • Asignación de una actividad de investigación sobre la manifestación artística seleccionada.


Sesión 2: