Comprensión y producción de textos explicativos.

Ma Ana Itzel Orozco
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos comunitarios.


Sesión 1 - Introducción al proyecto
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán la importancia de la comprensión y producción de textos explicativos para reconstruir las ideas principales de un texto.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto y del problema: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para solucionar el problema de falta de identificación de fechas históricas y personajes de la revolución mexicana. Se discutirán las implicaciones de este problema y su importancia para entender su cultura y historia.

  2. Brainstorming: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema y cómo podrían solucionarlo.

  3. Presentación de conceptos clave: Se presentarán los conceptos de comprensión y producción de textos explicativos. Se les explicará a los estudiantes que estos textos ayudan a entender y explicar información de manera clara y precisa.

  4. Lectura de textos explicativos: Se proporcionarán a los estudiantes varios textos explicativos cortos sobre la revolución mexicana. Los alumnos los leerán en grupos y discutirán las ideas principales.

  5. Elaboración de resúmenes: Cada grupo elaborará un resumen de uno de los textos leídos, destacando las ideas principales y los elementos importantes.


Sesión 2 - Investigación y producción de textos explicativos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes utilizarán la información recopilada para elaborar textos explicativos sobre fechas históricas y personajes de la revolución mexicana.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Cada grupo