Cuidemos nuestra comunidad: acciones para prevenir la contaminación y promover la salud.

María José Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Título de la clase: Cuidemos nuestra comunidad: acciones para prevenir la contaminación y promover la salud.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinaria: Como sería una comunidad limpia y saludable.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Presentar la pregunta guía: ¿Cómo podemos prevenir la contaminación y promover la salud en nuestra comunidad?


Exploración (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los alumnos consideran necesarias para prevenir la contaminación y promover la salud en su comunidad.

  • Registrar las ideas principales en un cartel o pizarra.


Indagación (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un tema específico relacionado con la contaminación y la salud, como el uso de plásticos, el consumo de energía, la importancia del reciclaje, etc.

  • Proporcionar materiales y recursos adicionales (libros, imágenes, videos, etc.) para que los grupos investiguen y obtengan información sobre su tema asignado.

  • Guíar a los alumnos en la búsqueda de respuestas a la pregunta guía, fomentando la indagación y el trabajo en equipo.


Síntesis (10 minutos):



  • Cada grupo comparte sus hallazgos e ideas principales con el resto de la clase.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Cierre (10 minutos):



  • Resumir las principales con