Obtención y representación de información.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Obtención y representación de información".


• Introducir el problema interdisciplinario: "Mala alimentación por festividades navideñas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la mala alimentación durante las festividades navideñas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de histogramas, gráficas poligonales y de línea como herramientas para representar información.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de gráfica relacionados con la mala alimentación por festividades navideñas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la mala alimentación por festividades navideñas (por ejemplo: consumo excesivo de azúcar, falta de consumo de frutas y verduras, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen y recolecten información sobre su tema utilizando fuentes confiables.


• Orientar a los grupos para que representen la información recolectada utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y la forma en que representaron la información recolectada.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de obtener y representar información de manera adecuada.


• Plantear a los alumnos el objetivo de la siguiente sesión: leer e interpretar información representada en histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema trabajado en la sesión anterior: obtención y representación de información relacionada con la mala alimentación por festividades navideñas.


• Presentar a los alumnos diferentes histogramas, gráficas poligonales y de línea relacionados con