Conociendo los órganos de los sentidos y su importancia

Carlos Vielma
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1: Conociendo los órganos de los sentidos y su importancia
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen de un niño con discapacidades sensoriales y pedirles que compartan sus ideas sobre cómo podríamos ayudarlo.
    b. Introducir el tema: Explicar a los alumnos que hoy aprenderemos sobre los órganos de los sentidos y su importancia en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación interactiva: Utilizar recursos audiovisuales para mostrar a los alumnos los cinco sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y explicar brevemente su función.
    b. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un órgano de los sentidos. Cada grupo deberá investigar y preparar una breve exposición sobre su órgano, incluyendo información sobre su función y acciones que lo ponen en riesgo.
    c. Exposición y discusión: Cada grupo presentará su exposición al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de los órganos de los sentidos y cómo podrían cuidarlos.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o collage que represente la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.




Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Observación durante la actividad práctica y la exposición grupal, evaluando la participación y comprensión de