Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Escasa participación de los alumnos en las actividades escolares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Uso de textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Breve discusión sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes textos en inglés relacionados con el tema y pedirles que seleccionen uno que les llame la atención.

Desarrollo: (30 minutos)

• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 personas.


• Investigación guiada: Cada grupo investigará sobre el texto seleccionado, buscando información sobre las estrategias de conservación y preservación de las lenguas que se plantean.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan la información encontrada en una presentación de diapositivas o cartel.

Cierre: (10 minutos)

• Presentación de los trabajos: Cada grupo presenta su trabajo y comparte la información recopilada.


• Reflexión: Se genera una discusión sobre las estrategias encontradas y se resaltan aquellas que son más relevantes.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben investigar sobre alguna lengua en peligro de extinción y preparar una breve presentación al respecto.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recapitulac