Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante y fomentar la participación activa de los padres de familia.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Escasa participación de los alumnos y padres de familia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos. Explicar la importancia de la lectura y la diversidad de géneros literarios.


• Motivación: Proyectar un video que muestre la importancia de la lectura y cómo puede enriquecer nuestras vidas.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué géneros literarios conocen? ¿Qué libros han leído recientemente? ¿Qué les gusta de la literatura?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y selección de textos: Los alumnos elegirán un libro de su libre elección y realizarán una investigación sobre el autor y el género literario al que pertenece.


• Lectura y análisis: Los alumnos leerán el libro seleccionado y realizarán un análisis del mismo, identificando elementos estéticos y comentando sobre su valor literario.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y comparar sus análisis, promoviendo la participación activa y el intercambio de ideas.


• Participación de los padres de familia: Se invitará a los padres de familia a una reunión en la que se les explicará el proyecto y se les animará a participar en la lectura y análisis de textos literarios junto con sus hijos.

Fase 3: Cierre

• Presentación de los anál