Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.

MF Vic
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos y padres de familia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del problema: escasa participación de alumnos y padres en actividades académicas.

  • Motivación: mostrar ejemplos de mensajes en inglés en medios de comunicación que promuevan una vida saludable y preguntar a los alumnos si han visto algún mensaje similar.


Desarrollo:



  • Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y su importancia en la participación de alumnos y padres.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en grupos sobre mensajes en inglés en medios de comunicación que promuevan una vida saludable.

  • Elaboración de una lista de mensajes encontrados y selección de los más relevantes.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes encontrados y selección de uno para difundir.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: preparar la difusión oral o escrita del mensaje seleccionado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y de las tareas asignadas.

  • Reflexión sobre la importancia de la participación de los padres de familia en las actividades académicas de los alumnos.


Desarrollo:



  • Preparación de la difusión oral o escrita del mensaje seleccionado.

  • Práctica de la presentación en parejas o grupos pequeños.

  • Revisión y retroalimentación entre los equipos de trabajo.

  • Modificaciones y mejoras en la presentación del mensaje.


Cierre:



  • Presentación final del mensaje seleccionado ante el resto de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la difusión de mensajes que promuevan una vida saludable y la participación