Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Denisse Mijangos
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Explicación del tema a trabajar: la memoria colectiva y su representación a través de medios artísticos.
- Planteamiento del objetivo de la clase: recuperar acontecimientos significativos de la comunidad para representarlos de manera creativa.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al concepto de memoria colectiva y su importancia en la identidad de una comunidad.
- Brainstorming grupal sobre acontecimientos significativos que los alumnos recuerden de sus familias, escuela o comunidad.
- Selección de los acontecimientos más relevantes y votación para definir cuál será representado de manera creativa.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de preservar la memoria colectiva y representarla a través del arte.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: investigación y recopilación de materiales relacionados con el acontecimiento seleccionado.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de los materiales recopilados por los alumnos sobre el acontecimiento seleccionado.
- Organización de equipos de trabajo para la representación creativa.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en equipo para la creación de una representación artística (puede ser una pintura, una escultura, una instalación, una presentación multimedia, etc.) que represente el acontecimiento seleccionado.
- Apoyo a los alumnos en la elección de los materiales y técnicas adecuadas.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de las representaciones creativas por parte de cada equipo.
- Ref