La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas:

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad motivadora: Presentación de imágenes relacionadas con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación del concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentación de diferentes factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas.


• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema: ¿Cuáles fueron los factores que influyeron en el enfrentamiento de los pueblos indígenas con los españoles?


• Los estudiantes investigarán en libros y recursos digitales para obtener información que les permita responder al problema planteado.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los factores que influyeron en el enfrentamiento de los pueblos indígenas con los españoles.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Presentación de un video corto sobre la importancia de la igualdad de género en lo político, social y económico.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación del concepto de igualdad de género.


• Análisis de casos históricos donde se evidencia la importancia de la igualdad de género en lo político, social y económico.


• Formación de nuevos grupos de trabajo y asigna