Introducción al tema - 45 minutos

ABRIL ARIADNA MONTOYA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y sensibilizar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo nuestras acciones pueden afectar la naturaleza y la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades humanas que pueden causar contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

  3. Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen los problemas de contaminación y generar una discusión en clase sobre cómo pueden afectar a los ecosistemas, la salud y el bienestar de las personas y comunidades.

  4. Presentar el problema específico del agua sucia en su comunidad y cómo esto puede ser perjudicial para la salud de las personas y el medio ambiente.


Tarea: Solicitar a los alumnos que realicen una investigación en casa sobre los problemas de contaminación del agua, aire y suelo en su comunidad. Deben recopilar información y ejemplos concretos.


Sesión 2: Indagación sobre los problemas de contaminación - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la indagación y el análisis de los problemas de contaminación en la comunidad, y establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas y la salud.


Actividades:



  1. Revisar la tarea realizada por los alumnos, pidiéndoles que compartan los resultados de su investigación.

  2. Realizar una actividad en grupos pequeños, donde los alumnos discutan y compartan los problemas de contaminación identificados en su comunidad, así c