Introducción al tema y exploración de objetos

Karla Ramos
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos


Objetivo:



  • Los alumnos describirán de manera oral y escrita objetos reales utilizando vocabulario apropiado.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la sesión.

  2. Motivación (10 minutos): Se presentarán imágenes de diferentes objetos y se invitará a los alumnos a describirlos oralmente. Se fomentará el uso de adjetivos y vocabulario relacionado con las características de los objetos.

  3. Actividad principal (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán una caja con diferentes objetos. Cada grupo deberá describir uno de los objetos utilizando lenguaje oral y/o escrita. Se les animará a utilizar adjetivos y palabras específicas para describir las características del objeto.

  4. Cierre (5 minutos): Se realizará una puesta en común de las descripciones realizadas por cada grupo. El docente brindará retroalimentación y resaltará los aspectos positivos de las descripciones.


Sesión 2: Descripción de lugares


Objetivo:



  • Los alumnos describirán de manera oral y escrita lugares reales utilizando vocabulario apropiado.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará el objetivo de la sesión anterior y presentará el objetivo de la sesión actual.

  2. Motivación (10 minutos): Se proyectarán imágenes de diferentes lugares y se invitará a los alumnos a describirlos oralmente. Se les pedirá que utilicen palabras relacionadas con los elementos y características de los lugares.

  3. Actividad principal (25 minutos): Los alumnos formarán parejas y recibirán una imagen de