Caracterización y localización del territorio donde vive

LUIS RICARDO
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce la forma, extensión y límites territoriales, la organización política de la comunidad y la entidad, como parte de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive


Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México


Objetivo de aprendizaje: Localizar y reconocer la forma, extensión y límites territoriales, la organización política de la comunidad y la entidad, como parte de México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: No conocer las características ni los límites de nuestro estado.


Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.


Temporalidad: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Conocer y comprender la importancia de la caracterización y localización del territorio donde vivimos.


Actividades:



  1. Presentación y discusión del problema planteado.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer el territorio donde vivimos.

  3. Lectura de textos informativos acerca de la entidad y México.

  4. Realización de una actividad de escritura reflexiva sobre la importancia de la localización territorial.


Sesión 2:


Objetivo: Identificar y describir los elementos que conforman el territorio (suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua).


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de la localización territorial.

  2. Presentación de imágenes y descripción de los diferentes tipos de suelo, clima, vegetación, fauna y cuerpos de agua presentes en la entidad.

  3. Realización de una actividad práctica donde los estudiantes dibujen y etiqueten los elementos del territorio.

  4. Elaboración de un mapa conceptual que integre los elementos del t