Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.

Carmen Cortez
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque: Promoción de la salud y desarrollo de habilidades comunicativas


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Recuperar información sobre temas relacionados con el cuidado de la salud y organizarla para preparar una presentación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de cuidar su salud y prevenir enfermedades.
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de salud que los alumnos consideran importantes (alimentación, higiene personal, ejercicio, etc.).
    c. Explicar la importancia de realizar investigaciones y recopilar información de diferentes fuentes para preparar una exposición.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tema de salud.
    b. Cada grupo investigará sobre su tema utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.
    c. Los alumnos tomarán notas de los datos importantes y palabras clave relacionadas con su tema.
    d. Utilizando cuadros sinópticos o esquemas, los grupos organizarán la información recopilada de manera lógica y secuenciada.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Cada grupo compartirá brevemente su tema y cómo organizaron la información.
    b. Los alumnos comentarán sobre la importancia de recopilar información para preparar una exposición y cómo les ha sido útil en este caso.
    c. Reafirmar el objetivo de aprender sobre el cuidado de la salud y el desarrollo de habilidades de comunicación.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Presentar de manera lógica y secuenciada la información sobre el cuidado de la salud, utilizando recursos gráficos y un léxico formal.


Actividades: