Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: Inclusión y Vida saludable.

Problema a abordar: Se tiran muchos desperdicios inorgánicos al río.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "En nuestra comunidad, se ha observado que se tiran muchos desperdicios inorgánicos al río. Esto provoca contaminación y daño al ecosistema local. ¿Qué podemos hacer al respecto?"

Actividad 2 (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles soluciones al problema. Anotar todas las respuestas en el pizarrón.

Actividad 3 (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de desperdicio inorgánico para investigar (plástico, vidrio, metal, papel, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre el impacto ambiental de su tipo de desperdicio, cómo se puede reciclar o reutilizar, y qué acciones pueden llevar a cabo para promover su adecuada gestión.

Actividad 4 (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase de manera breve y concisa.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Recordar a los