La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época de la colonización.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre la llegada de los españoles a América y su impacto en los pueblos indígenas.

Desarrollo:

• Exposición del tema: Explicar a los alumnos los diferentes factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas al momento de su enfrentamiento con los españoles.


• Análisis de fuentes primarias: Proporcionar a los alumnos textos de testimonios de la época y realizar una lectura guiada para que identifiquen los diferentes aspectos mencionados en la exposición del tema.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la importancia de la igualdad de género en los ámbitos sociales, políticos y económicos en la actualidad.

Cierre:

• Plenaria: Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada equipo respecto a la importancia de la igualdad de género en los diferentes ámbitos.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de considerar la perspectiva de género en el análisis histórico y en la sociedad actual.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación: Retomar brevemente lo visto en la sesión anterior, recordando los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas al momento de su enfrentamiento con los españoles.

Desarrollo:

• Análisis de imágenes: Mostrar a los alumnos