Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y colaborativa.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente y fomentar el reconocimiento de estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente iniciará la sesión mostrando imágenes de sucesos pasados y presentes, y preguntará a los alumnos si saben qué está sucediendo en cada una. Se les pedirá que compartan sus respuestas en forma oral.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • El docente presentará a los alumnos el concepto de narración de sucesos del pasado y del presente, explicando brevemente en qué consiste.
   
   
   • Se les mostrarán ejemplos de textos narrativos, como cuentos, noticias, autobiografías, entre otros, para que identifiquen los diferentes estilos y recursos narrativos utilizados.
   
   
   • Los alumnos trabajarán en parejas para analizar y discutir las características de cada tipo de texto narrativo, identificando los recursos utilizados.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): En plenaria, los alumnos compartirán sus conclusiones sobre los estilos y recursos narrativos identificados en los textos analizados. El docente resumirá las ideas principales y reforzará el objetivo de la sesión.

Sesión 2:

Objetivo: Practicar el uso de diversos estilos, recursos y estrategias narrativas a través de la escritura.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente recordará brevemente el objetivo de la sesión anterior y presentará el desafío para la sesión actual: los alumnos deberán escribir una narración de un suceso pasado o presente utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • El docente propo