Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

educación participativa y centrada en el estudiante.

Sesión 1: Construcción del proyecto de vida (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente positivo.


• Presentación del objetivo de la clase: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


• Breve explicación sobre qué es un proyecto de vida y su importancia.


• Pregunta inicial: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener uno?

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán equipos de trabajo de 5 personas y se les asignará el problema de la comprensión lectora.


• Cada equipo deberá investigar sobre el problema y buscar información precisa y relevante.


• Los estudiantes deberán identificar los retos asociados a la comprensión lectora y las posibles estrategias de apoyo mutuo que podrían implementarse.


• A partir de esta información, los equipos deberán diseñar un proyecto de vida en el que se planteen acciones concretas para mejorar la comprensión lectora en su entorno escolar y comunitario.


• Los equipos compartirán sus proyectos de vida y se promoverá la discusión y colaboración entre ellos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo se relaciona con el problema de la comprensión lectora.


• Los estudiantes deberán escribir un compromiso individual en el que se comprometan a implementar al menos una de las acciones propuestas en su proyecto de vida.


• Cierre de la sesión con un agradecimiento a los estudiantes y motivación para la siguiente sesión.

Sesión 2: Implementación del proyecto de vida (50 minutos)

Inicio:

• Recorda