El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

GUADALUPE VALDEZ
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Educación para la Paz.


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


Objetivo (PDA): Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las asignaturas de Historia y Lengua Española para el desarrollo de la planeación.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos serán diseñados al final de la planeación.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué tipos de conflictos has experimentado en tus espacios de convivencia y cómo los has solucionado?"

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los distintos tipos de conflictos mencionados por los alumnos.

  • Explicar el concepto de cultura de paz y cómo puede ser aplicada en la solución de conflictos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo de conflicto específico (puede ser conflicto familiar, escolar, comunitario, etc.).

  • Los grupos deberán elaborar una presentación o cartel que explique la estructura de dicho conflicto y proponga formas de solucionarlo desde la cultura de paz.

  • Durante el desarrollo de la tarea, el profesor proporcionará materiales de apoyo y orientará a los alumnos en la búsqueda de información.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su trabajo al resto de los compañeros, exponiendo la estructura del conflicto y las posibles soluciones desde la cultura de paz.

  • Se abrirá un espacio de ref