Introducción al tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Andrea nohemi Gonsalez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación integral, promoviendo el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Sesión 1: Introducción al tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Actividad de motivación: mostrar imágenes de situaciones de riesgo (por ejemplo, una persona cruzando la calle sin mirar) y preguntar a los alumnos si identifican algún peligro en ellas.
- Presentación del objetivo de la clase: hoy vamos a aprender sobre qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo nuestra seguridad y bienestar.
Desarrollo (35 minutos)
- Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Discusión en grupo sobre lo aprendido en la historia: ¿qué situación de riesgo se presentó?, ¿qué acciones correctas se tomaron?, ¿qué se podría haber hecho mejor?
- Presentación de una lista de posibles comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden poner en riesgo nuestra seguridad.
- Actividad práctica: dibujar o recortar de revistas ejemplos de comportamientos, objetos, materiales y lugares que pueden ser peligrosos.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión final: cada alumno comparte uno de los ejemplos que dibujó o recortó y explica por qué representa un riesgo para la seguridad.
- Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa ejemplos de comportamientos, objetos, materiales y lugares seguros y los traigan a la siguiente clase.
Sesión 2: Identificación de comportamientos seguros y peligrosos (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior: pedir a los alumnos que compartan los ejemplos seguros que encontraron en casa.
- Actividad d