Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

competencias y habilidades, y debe incluir recursos didácticos y estrategias de enseñanza-aprendizaje adecuadas.

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX

Objetivo:
Ampliar el alcance del tiempo histórico del siglo XX al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos o tensiones que hayan ocurrido en el siglo XX.


• Introducción del problema: Presentar el problema del rezago escolar y su relación con el tema de las tensiones en el siglo XX. Preguntar a los alumnos ¿Cómo creen que el rezago escolar puede estar relacionado con las tensiones del siglo XX?

Fase 2: Desarrollo

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación: Los grupos deberán investigar y analizar diferentes tensiones o conflictos ocurridos en el siglo XX, como las dos guerras mundiales, la Guerra Fría, la descolonización, la caída del Muro de Berlín, entre otros. También deberán investigar casos de rezago escolar y su relación con estos conflictos.


• Análisis de causas y consecuencias: Los grupos deberán identificar las causas y las consecuencias de los conflictos y del rezago escolar, estableciendo las relaciones entre ambos.


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar una conclusión sobre la relación entre las tensiones del siglo XX y el problema del rezago escolar.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.


• Debate y reflexión: Se abrirá un debate para discut