Las causas de la Primera Guerra Mundial y sus vínculos históricos
Des Aria
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y habilidades cognitivas y socioemocionales.
Planeación de clase para Historia - Las tensiones en siglo XX
Tema: Las causas de la Primera Guerra Mundial y sus vínculos históricos
Objetivo PDA: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Rezago escolar
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la Primera Guerra Mundial.
- Presentar el problema: "Imaginen que son historiadores y deben investigar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas con hechos históricos o procesos que ocurrieron en esa época. ¿Cómo podrían abordar esta investigación?"
- Motivar a los estudiantes mediante una pregunta desafiante: "¿Creen que las tensiones políticas y económicas del siglo XX contribuyeron a desencadenar la Primera Guerra Mundial? ¿Por qué?"
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Formar grupos de trabajo y asignarles el problema a resolver.
- Proporcionar recursos como libros de historia, documentos, imágenes y materiales digitales para que los estudiantes investiguen y recopilen información sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.
- Facilitar la búsqueda de información y orientar a los estudiantes en la selección de los hechos o procesos históricos que se relacionan con las causas de la guerra.
- Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y el respeto mutuo entre los estudiantes.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cada grupo presenta sus hallazgos