Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Alimentación inadecuada

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes la situación problemática: la alimentación inadecuada y su impacto en la salud.


• Realizar preguntas guía para que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Registrar en una cartulina las respuestas de los estudiantes.

Sesión 2: Indagación sobre los números (15 minutos)

• Presentar diferentes objetos y contarlos en voz alta.


• Preguntar a los estudiantes sobre los números que observan y cómo podrían expresarlos en su lengua materna y en español.


• Realizar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes hasta el número 20.

Sesión 3: Exploración de sucesiones numéricas (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes tarjetas con números hasta el 40.


• Pedir a los estudiantes que formen parejas y realicen sucesiones numéricas ascendentes y descendentes hasta el número 40.


• Observar y corregir posibles errores.

Sesión 4: Ampliación de sucesiones numéricas (10 minutos)

• Presentar a los estudiantes tarjetas con números hasta el 60.


• Pedir a los estudia