Introducción a la multiplicación y división

Diana Paola Gloria
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el desarrollo de las mismas en los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división


Objetivo: Que los alumnos comprendan el concepto de multiplicación y división, su relación como operaciones inversas y sean capaces de identificar cuál operación utilizar en diferentes situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo, repartir galletas entre sus compañeros.

    • Preguntar a los alumnos qué operación creen que se debe utilizar para resolver el problema y por qué.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué es la multiplicación y la división, y cuándo se utilizan.

    • Explicar el concepto de multiplicación y división utilizando ejemplos concretos y visuales.

    • Mostrar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas utilizando la multiplicación y la división.

    • Reflexionar con los alumnos sobre las estrategias utilizadas y la importancia de elegir la operación correcta en cada situación.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del desempeño durante la actividad práctica. Registrar si los alumnos eligen correctamente la operación y resuelven los problemas correctamente.


Sesión 2:
Tema: Multiplicación de números naturales de hasta tres cifras


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de utilizar un algoritmo para multiplicar números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar b