Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Rezago escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Generar una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y la importancia de este proceso histórico.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con la lucha por la independencia en América Latina y sus protagonistas principales.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo colaborativo.


• Presentar el problema central: ¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España en la gesta de independencia de la Nueva España?


• Investigar en bibliotecas y recursos digitales sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo estos eventos influyeron en la lucha por la independencia en la Nueva España.


• Discutir en grupo y elaborar una lista de argumentos para responder al problema central.

Cierre:

• Puesta en común de los argumentos obtenidos en cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de entender el contexto histórico para comprender los movimientos independentistas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como inv