Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad de género.

Planeación de Clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes una serie de imágenes y preguntas que generen reflexiones sobre la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios. Ejemplos de preguntas: ¿Qué diferencias ves en estas imágenes? ¿Has vivido alguna vez una situación en la que te hayan discriminado? ¿Cómo te has sentido al ser discriminado/a?

  
  



• Presentación del problema: Plantear a los estudiantes el problema central de la clase, que es analizar cómo la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios han sido construcciones históricas y cómo han afectado a distintas comunidades a lo largo del tiempo.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles distintas temáticas como el racismo en la época de la esclavitud, la discriminación de género en diferentes culturas o la segregación racial en la historia reciente. Cada grupo deberá investigar sobre su temática y recopilar información relevante.

  
  



• Análisis y reflexión: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para analizar cómo estas construcciones históricas han afectado a las personas y las comunidades. Se buscará que los estudiantes identifiquen las causas y consecuencias del racismo