Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo PDA: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben hacer sucesiones numéricas.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.


• Actividad inicial: Los alumnos contarán y ordenarán objetos de una colección pequeña.


• Indagación: Se les mostrará a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números (por ejemplo, contar dinero, medir el tiempo, etc.) y se les pedirá que reflexionen sobre cómo se utilizan los números en cada situación.


• Cierre: Resumen de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior mediante una breve actividad de repaso.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para crear diferentes representaciones de la cantidad de elementos de una colección dada (por ejemplo, dibujos, números, palabras, etc.) con menos de 1000 elementos.


• Indagación: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las regularidades que encuentran al representar los números en unidades, decenas y centenas.


• Cierre: Resumen de lo aprendido en la sesión.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anterio