Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Jimena Carbajal
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:


Título de la sesión: Descripción de personas y lugares


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán describir de manera lógica y coherente personas y lugares conocidos por ellos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes personas y lugares y pedir a los alumnos que comenten qué es lo que ven en cada una de ellas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del tema: realizar una breve explicación sobre la importancia de saber describir personas y lugares, y cómo esta habilidad puede ayudar a tomar acuerdos y expresar puntos de vista.

    • Presentación de ejemplos: mostrar a los alumnos varios ejemplos de descripciones de personas y lugares, destacando las características y detalles relevantes.

    • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con imágenes de personas y lugares conocidos. Cada grupo debe describir una de las imágenes y luego compartirla con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Retroalimentación: realizar una retroalimentación final destacando los aciertos y áreas de mejora de las descripciones realizadas por los alumnos.

    • Tarea: pedir a los alumnos que practiquen en casa describiendo a una persona o lugar que les parezca interesante y lo compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2:


Título de la sesión: Descripción de hechos y procesos


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán describir de manera lógica y coherente hechos y procesos con los que tienen cierta familiaridad.


Duración: 4