Introducción al tema y reconocimiento del problema

Plan de clase

desarrollo sostenible.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema (15 minutos)

• Inicio de la clase: Saludo y motivación. Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten cuando encuentran basura en el patio de la escuela o en el parque.


• Actividad: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes lugares naturales dañados por la acción humana, como bosques incendiados, ríos contaminados, etc. Se les pedirá que expresen sus emociones ante estas imágenes y se les preguntará si saben qué causó esos daños.


• Presentación del problema: Se les informará a los alumnos que hay un problema en la escuela, que es el descuido en los hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal del agua y de otros seres vivos. Se les preguntará qué consecuencias puede tener el no cuidar el agua y los seres vivos.

Sesión 2: Investigación y reflexión (20 minutos)

• Actividad: Se formarán equipos de trabajo y se les dará a cada equipo una tarjeta con una pregunta relacionada con el tema del cuidado de la naturaleza y de los seres vivos. Los equipos deberán investigar la respuesta a su pregunta utilizando libros, internet u otros recursos disponibles en el aula.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá con el resto de la clase la respuesta a su pregunta y se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos. Se hará énfasis en el agua como fuente de vida y en la responsabilidad que tenemos de preservarla.

Sesión 3: Propuesta de soluciones (20 minutos)

• Actividad: Los equipos de trabajo deberán proponer una serie de medidas para promover el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza y los seres vivos, espe