Medición de longitud, masa y capacidad

Uriel Rivera
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades.


Objetivo de aprendizaje:
El alumno resolverá situaciones problemáticas relacionadas con la medición de longitud, masa y capacidad, utilizando unidades convencionales, así como el kilómetro y la tonelada.


Competencias y habilidades a desarrollar:



  1. Habilidad para resolver problemas de medidas de longitud y peso.

  2. Competencia para realizar operaciones de conversión.

  3. Habilidad para trabajar en equipo y comunicar resultados de manera clara.

  4. Habilidad para utilizar recursos tecnológicos para resolver problemas de medición.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de medición de longitud, masa y capacidad.

  • Discusión en grupo sobre situaciones reales donde estas medidas son importantes.

  • Presentación de unidades convencionales de longitud, masa y capacidad.

  • Realización de ejercicios de conversión entre unidades.


Sesión 2:



  • Aplicación de conocimientos previos a través de una actividad de medición de objetos en el aula.

  • Uso de reglas y cintas métricas para medir longitudes.

  • Uso de balanzas y básculas para medir masas.

  • Uso de recipientes graduados para medir capacidades.


Sesión 3:



  • Resolución de problemas de medición de longitud, masa y capacidad en contextos reales.

  • Uso de situaciones problemáticas para promover el trabajo en equipo y la comunicación de resultados.

  • Uso de recursos tecnológicos como calculadoras y herramientas de conversión en línea.


Sesión 4:



  • Reforzamiento de conceptos a través de juegos y actividades lúdicas relacionadas con la medición.

  • Ejercicios de conversión entre diferentes unidades, incluyendo kilómetros y toneladas.

  • Uso de materiales manipulativos como bloques o cubos para vis