Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Brenda Murguia
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Nivel: Primaria 3º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos (45 minutos)
- Presentación del tema: Definir qué es el diálogo y la importancia de tomar acuerdos en un grupo.
- Actividad: Juego de roles. Los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que se requiere llegar a un acuerdo.
- Reflexión y discusión: Comentar las experiencias vividas en el juego de roles y resaltar la importancia del diálogo y el respeto en la toma de acuerdos.
Sesión 2: La importancia de escuchar (45 minutos)
- Actividad: Juego de escucha activa. Los alumnos se dividirán en parejas y practicarán escucharse mutuamente mientras se turnan para contar una anécdota.
- Reflexión y discusión: Comentar la importancia de escuchar activamente a los demás para comprender sus ideas y puntos de vista. Resaltar la importancia de respetar el turno de palabra.
Sesión 3: El intercambio de puntos de vista (45 minutos)
- Actividad: Debates en grupos pequeños. Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les dará un tema de discusión. Cada alumno deberá expresar su punto de vista y argumentarlo.
- Reflexión y discusión: Comentar la importancia de respetar las opiniones de los demás, aunque sean diferentes a las propias. Destacar la importancia de la diversidad de opiniones para llegar a acuerdos más completos.
Sesión 4: Adapt