Introducción al tema - "Nuestra comunidad y el ambiente que nos rodea"

N-M Adalyyy
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, socioemocionales y motrices de los niños.


Sesión 1: Introducción al tema - "Nuestra comunidad y el ambiente que nos rodea"


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y valorar los elementos de su comunidad y ambiente cercano, reconociendo la importancia de su participación activa en la misma.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación inicial sobre el tema del día.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué es el ambiente.

    • Presentación de imágenes y videos relacionados con la comunidad y el ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción al proyecto de aprendizaje "Aprendemos juntos a cuidarnos de las lluvias, huaycos e inundaciones".

    • Explicación de la importancia de observar y aprender sobre el entorno que nos rodea para generar pertenencia y cuidado.

    • Realización de una actividad de observación de la comunidad y el ambiente: los alumnos saldrán al patio de la escuela y realizarán una lista de las cosas que observan y consideran importantes en su entorno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las listas realizadas por los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar y valorar nuestro entorno.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá traer una foto o dibujo de su lugar favorito en su comunidad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se registrará el grado de participación e interacción de los alumnos durante la actividad de observación de la comunidad y el ambiente.



  2. Listas de observación: Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y r