Conociendo nuestras lenguas maternas
Vianey Alondra Guerrero- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.
Sesión 1: Conociendo nuestras lenguas maternas
Objetivo: Que los niños reconozcan la importancia de su lengua materna como parte de su identidad familiar y comunitaria.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para conocer las lenguas maternas de los niños presentes en el aula y de sus familiares de crianza. Fomentar la participación de todos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar imágenes y objetos que representen distintas lenguas maternas (español, indígenas, extranjeras) y explicar brevemente en qué países se hablan.
- Mostrar a los niños algunas palabras y frases en diferentes lenguas maternas, resaltando la diversidad y belleza de cada una.
- Invitar a los niños a compartir palabras o frases en sus lenguas maternas, si las conocen, y explicar su significado.
- Cierre (5 minutos):
- Realizar una actividad de reflexión grupal, preguntando a los niños cómo se sienten al conocer más sobre las lenguas maternas y qué les gustaría aprender en las próximas sesiones.
Sesión 2: Mi nombre en mi lengua materna
Objetivo: Que los niños reconozcan y valoren la importancia de su nombre como parte de su identidad familiar y comunitaria, y lo relacionen con su lengua materna.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Realizar una actividad lúdica para recordar los nombres de los niños presentes en el aula. Puede ser un juego de memoria o una canción.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los niños que cada nombre tiene un significado especial, y que muchos nombres están relacionados con las lenguas maternas.
- Invitar a los niños a preguntar a sus familias de crianza el significado de sus nomb