Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Explicación de los objetivos de la clase y el PDA a alcanzar.


• Planteamiento del problema: falta de dominio de las habilidades básicas de lectura, comprensión lectora y redacción de textos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Asignación de una novela corta o cuento para cada grupo.


• Lectura individual del texto asignado y subrayado de los elementos y recursos estéticos encontrados.


• Debate en grupo sobre los elementos y recursos estéticos encontrados en el texto.


• Elaboración de una lista conjunta de los elementos y recursos estéticos más relevantes.


• Presentación de los resultados al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre los elementos y recursos estéticos.


• Compartir los mapas conceptuales con el resto de la clase y comentar las similitudes y diferencias encontradas.


• Asignación de la tarea: escribir un cuento breve utilizando los elementos y recursos estéticos aprendidos en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos breves escritos por los alumnos como tarea.


• Lectura en voz alta y comentario de los cuentos breves.

Desarrollo:

• Organización de la clase en dos círculos de silla