Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Guadalupe Xicohtencatl
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento del problema: comprender un plano arquitectónico y su importancia en la comunidad.

  • Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  • Análisis de ejemplos de diferentes objetos y construcciones para identificar los materiales utilizados y sus procesos técnicos.

  • Estudio de casos de comunidades locales que utilizan materiales y procesos técnicos eficientes y sustentables en sus construcciones.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales y procesos técnicos adecuados desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Asignación de una tarea de investigación: los alumnos deberán investigar y seleccionar un material utilizado en su comunidad y describir sus características tecnológicas y su proceso de transformación.

  • Evaluación formativa: los alumnos deberán entregar un reporte escrito de su investigación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuperación de la tarea de investigación.

  • Discusión en grupos sobre los materiales seleccionados y sus características tecnológicas.

  • Introducción al concepto de plano arquitectónico.


Desarrollo:



  • Análisis y comprensión de un plano arquitectónico de una construcción local.

  • Identificación de los materiales utilizados en el plano y su relación con las características tecnológicas estudiadas en la sesión anterior.

  • Trabajo en grupos para resolver un problema relacionado con el plano arquitectónico, como realizar una modificación o ag