Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de habilidades socioemocionales.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Que los alumnos sepan qué son las emociones y puedan diferenciarlas, además de respetar las emociones de los demás.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Emociones y su importancia en la comunicación oral.


• Diálogo grupal: ¿Qué son las emociones? ¿Qué emociones conocen? ¿Cómo se sienten cuando están felices, tristes, enojados, etc.?


• Actividad: Elaborar un collage con imágenes que representen diferentes emociones.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante expresar nuestras emociones?

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben expresar una emoción determinada.


• Diálogo grupal: ¿Cómo se sienten al expresar sus emociones? ¿Cómo se sienten cuando los demás comprenden sus emociones?


• Actividad: Elaboración de un mural con dibujos que representen emociones y palabras relacionadas.

Sesión 3:

• Cuento: Lectura de un cuento que aborde el tema de las emociones y la importancia de expresarlas.


• Diálogo grupal: ¿Qué emociones identificaron en el cuento? ¿Cómo se relacionan con sus propias emociones?


• Actividad: Elaboración de títeres con diferentes emociones para representar escenas del cuento.

Sesión 4:

• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán descr