Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

aprendizaje por competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, sociales y emocionales.

Sesión 1:

• Introducción al tema: se les presenta el problema a los alumnos y se les plantea la pregunta generadora: ¿Cómo se clasifican los animales según su tipo de alimentación y cómo se relacionan con el lugar donde viven?


• Se les pide a los alumnos que compartan sus conocimientos previos y se crean grupos de discusión para que intercambien ideas.


• Se les proporciona a los alumnos recursos como libros, videos y páginas web para que investiguen sobre el tema.

Sesión 2:

• Los alumnos comparten con el resto de la clase las conclusiones obtenidas durante su investigación.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de alimentación animal y se anotan en el pizarrón.


• Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes animales y se les pide que los clasifiquen según su tipo de alimentación.

Sesión 3:

• Se organiza una salida al entorno natural cercano a la escuela (parque, jardín, etc.) donde los alumnos podrán observar diferentes animales en su hábitat.


• Acompañados de guías especializados, los alumnos deberán identificar y clasificar los animales que encuentren según su tipo de alimentación.


• Se les pide a los alumnos que registren sus observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 4:

• Los alumnos presentan ante el resto de la clase sus observaciones y conclusiones obtenidas durante la salida al entorno natural.


• Se hace énfasis en la relación que tienen los animales con el lugar donde viven y cómo esto influye en su tipo de alimentación.

Sesión 5:

• Se les proporciona a los alumnos materiales como cartulinas, papel, pegamento, etc. para q